SEO servis - optimalizace pro vyhledávače

Analýza zdrojového kódu

Adresa: svp.hainisova.eu

• Datum testování: 28. 07. 2016
• Celkové hodnocení: 91 %

Popisné informace

Hlavička dokumentu

• Deklarovaná definice typu dokumentu (DTD) XHTML 1.0 Transitional.
• Deklarace znakové sady utf-8.
• Titulek stránky je správně vyplněn.
• Popisek stránky je správně vyplněn.

Zdrojový kód

• Zdrojový kód je příliš velký. Obecně se snažte o co nejmenší celkovou velikost stránky. Příliš velká stránka zatěžuje vyhledávač stahováním přebytečných dat, a vyhledávač pak také těžko určuje která část obsahuje je relevantní.
• Celková velikost HTML kódu: 102 kB
• Stránka je validní podle deklarovaného XHTML 1.0 Transitional.
• Stránka obsahuje příliš mnoho inline vložených CSS stylů, které by měly být ve zvláštním souboru.
  Velikost v CSS navíc: 1.20 kB

Sémantika a přístupnost

• Stránka neobsahuje vnořené tabulky.
• Netextové elementy mají alternativní obsah.
• Na stránce je použito pouze správné sémantické zvýrazňování textu.
• Text je kvalitně strukturovaný do odstavců.

Obsahová část

• Stránka obsahuje právě jeden nadpis h1.
• Nadpisy na stránce jsou správně strukturované.
• Přehled nadpisů stránky.
  • <h1>Základní škola Františka Kupky DOBRUŠKA
  • <h2>ŠVP Zdravá škola - pracovní verze
  • <h3>   Upozornění & Výchozí dokumenty
  • <h4>Stanovisko ČŠI
  • <h4>Změny ŠVP 2016
  • <h4>RVP ZV 2016
  • <h4>RVP ZV 2013
  • <h4>Standardy pro základní vzdělávání
  • <h3>1. Identifikační údaje
  • <h4>1.1Identifikační údaje
  • <h4>QR Code
  • <h3>2. Charakteristika školy
  • <h4>2.1Úplnost a velikost školy
  • <h4>2.2Charakteristika pedagogického sboru
  • <h4>2.3Dlouhodobé projekty
  • <h3>3. Charakteristika ŠVP
  • <h4>3.1Zaměření školy
  • <h4>3.2Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>3.3Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
  • <h4>3.4Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných
  • <h4>3.5Začlenění průřezových témat
  • <h4>3.5.1Začlenění do vzdělávacího obsahu předmětů
  • <h4>3.5.2Realizace prostřednictvím projektů
  • <h3>4. Učební plán
  • <h4>4.1Tabulace učebního plánu
  • <h4>4.2Poznámky k učebnímu plánu
  • <h3>5. Učební osnovy
  • <h4>5.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE
  • <h4>5.1.1 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
  • <h4>Český jazyk a literatura
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.1.2 CIZÍ JAZYK
  • <h4>Anglický jazyk
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.1.3 DALŠÍ CIZÍ JAZYK
  • <h4>Cizí jazyk
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
  • <h4>5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
  • <h4>Matematika
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
  • <h4>5.3.1 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
  • <h4>Informatika
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT
  • <h4>5.4.1 ČLOVĚK A JEHO SVĚT
  • <h4>Prvouka
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h4>Přírodověda
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h4>Vlastivěda
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h4>5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST
  • <h4>5.5.1 DĚJEPIS
  • <h4>Dějepis
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.5.2 VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
  • <h4>Občanská výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>
  • <h4>5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA
  • <h4>5.6.1 FYZIKA
  • <h4>Fyzika
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.6.2 CHEMIE
  • <h4>Chemie
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.6.3 PŘÍRODOPIS
  • <h4>Přírodopis
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.6.4 ZEMĚPIS (GEOGRAFIE)
  • <h4>Zeměpis
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.7 UMĚNÍ A KULTURA
  • <h4>5.7.1 HUDEBNÍ VÝCHOVA
  • <h4>Hudební výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.7.2 VÝTVARNÁ VÝCHOVA
  • <h4>Výtvarná výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ
  • <h4>5.8.1 VÝCHOVA KE ZDRAVÍ
  • <h4>Rodinná výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.8.2 TĚLESNÁ VÝCHOVA
  • <h4>Tělesná výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE
  • <h4>5.9.1 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE
  • <h4>Pracovní činnosti
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h3>6. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
  • <h4>6.1Pravidla pro hodnocení žáků
  • <h3>7. Příloha ŠVP
  • <h4>7.1 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY
  • <h4>7.1.1 NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA
  • <h4>Náboženství
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Osnovy k výuce
  • <h5>1. roč.
  • <h5>2. roč.
  • <h5>3. roč.
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>6. roč.
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>9. roč.
  • <h4>7.1.2 ZDRAVÍ A SPORT
  • <h4>Sportovní hry
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>7. roč.
  • <h5>8. roč.
  • <h5>
  • <h4>Zdravotní tělená výchova
  • <h4>Charakteristika předmětu
  • <h4>Výchovné a vzdělávací strategie
  • <h4>Průřezová témata
  • <h4>Chyby
  • <h4>Standardy
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>4. roč.
  • <h5>5. roč.
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h5>
  • <h4>7.2 PROJEKTY
  • <h4>7.2.1
  • <h4>???
  • <h4>???
  • <h4>7.2.2
  • <h4>???
  • <h4>???
  • <h4>7.2.3
  • <h4>???
  • <h4>???
  • <h4>7.2.4
  • <h4>???
  • <h4>???
  • <h3>8. Vysvětlivky
  • <h4>8.1 NEZPRACOVÁNO
  • <h4>8.2 OK
  • <h4>8.3 NEKOMPLETNÍ
  • <h4>8.4 CHYBY
  • <h4>8.5 NEODEVZDÁNO
  • <h4>8.6 POZNÁMKA
  • <h4>8.7 KURZOR
  • <h4>Albert Einstein:
• Stránka obsahuje dostatek textu.
• Počet odkazů na stránce: 250
• Počet odkazů na externí zdroje: 8
• Pro externí odkazy můžete více využívat atribut rel="nofollow". Je to dobré pro nedůvěryhodné weby.

Ikonka pro vás

• Pokud se s výsledkem testu chcete pochlubit, můžete na svůj web umístit odkaz na výsledek tohoto testu.
  Zde máte k dispozici ikonku pro přidání:

  Přidejte ikonku na svůj web:

  <a href="https://seo-servis.cz/source-zdrojovy-kod/12599254" title="SEO Servis, optimalizace pro vyhledávače."><img src="https://seo-servis.cz/optimised.png" alt="Seo servis" /></a>